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高中化学必做实验的实验体系及教育价值探析——以'配制一定物质的量浓度的溶液'实验为例

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摘要

参照《普通高中化学课程标准(2017年版)》中对学生必做实验的要求,以"配制一定物质的量浓度的溶液"为例,比较、分析国内三版高中化学新教材中必做实验的实验体系的异同,梳理实验所承载的教育功能和教学价值,由此提出若干教学建议.

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来源
《化学教学》 |2021年第10期|60-6367|共5页
作者
汪阿恋; 吴新建; 张贤金; 叶燕珠;
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作者单位

福建教育学院化学教育研究所福建福州350025;

福建教育学院化学教育研究所福建福州350025;

福建教育学院化学教育研究所福建福州350025;

福建教育学院化学教育研究所福建福州350025;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类化学;
关键词
必做实验; 物质的量浓度; 溶液配制; 实验体系; 教育价值;

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