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浅谈针对描述性化学实验题的教学建议

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摘要

通过对描述性化学实验题的具体分析,提出提高学生化学实验描述能力的教学建议:1帮助学生从"视觉形象--言语信息--化学原理"三个方面对实验过程进行"三重表征";2教会学生捕捉关键实验现象,培养学生严谨的科学态度;3提高教师语言表达的科学性.

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来源
《化学教学》 |2008年第12期|29-30,28|共3页
作者
汪肖楠; 韦斯林; 高福明;
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作者单位

华东师范大学化学系,上海,200062;

华东师范大学化学系,上海,200062;

遵化市初中教研室,河北唐山,064200;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类化学;
关键词
中学化学; 描述性实验题; 教学建议;

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