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化学实验创新刍议

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摘要

提出以教材实验为发散源,以最常见的注射器、粉笔为实验材料,从巧借、改进等方面对教材实验进行拓展和创新,能增强教学的灵活性,提高化学实验教学效果,达到开发学生的发散和创新思维潜能的目的.

著录项

来源
《化学教学》 |2011年第3期|39-41|共3页
作者
王雪艳;
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作者单位

复兴高级中学,上海200434;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类化学;
关键词
实验创新; 巧借; 改进;

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