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高中生化学实验学习中恐惧心理的多重影响

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选取了两所中学高一学生实施对比试验,进行恐惧心理对化学实验学习影响的研究.发现恐惧心理不仅会引发逃避行为,还可能会激发出探索、创新行为,教师应因势利导,引导学生遵守实验规范,增强学生的安全意识.

著录项

来源
《化学教学》 |2013年第4期|65-67|共3页
作者
吕琳; 尚晓静; 潘高子; 何环;
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作者单位

扬州大学化学化工学院,江苏扬州225002;

河北邯郸第四中学,河北邯郸056107;

扬州大学化学化工学院,江苏扬州225002;

扬州大学化学化工学院,江苏扬州225002;

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正文语种 chi
中图分类化学 ;
关键词
化学实验学习; 恐惧心理 ; 影响;

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