基于IB知识论视角高校通识选修课社会学概论课程的开发

摘要

在当前教育国际化的背景下,高校通识选修课社会学概论的教学还在沿用传统的“填鸭式”教学模式,各种弊端和问题不断凸显。文章从一个高校教师的身份出发,提出了在高校通识选修课社会学概论中引用IB知识论理念的教学策略,探讨了这种教学策略的有效性,及其对高校教育教学的改革的切实意义。