从聋校教师手语运用现状反思高校手语教学

摘要

在高等特殊师范教育中，手语作为语言专业课，一直致力于培养会打手语、看懂手语、理解手语文化、具有手语能力的未来聋校教育工作者。本文在分析聋校教师手语运用情况的基础上，反思高校手语语言教学：既要注重专业技能训练，更要注重语言运用交流。