首页> 中文期刊> 《教育界：高等教育研究》 >从权力距离角度看英语口语课堂互动

从权力距离角度看英语口语课堂互动

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

中国英语口语教师有时会抱怨学生在课堂上表现不够积极主动,造成这种问题,文化因素的影响不可忽略.霍夫斯泰德提出的文化价值维度中的权力距离在课堂互动中扮演着重要的角色.本论文试图通过比较中美课堂互动差异来从权力距离的角度分析学生缺乏主动性的问题,并提出一些解决方法.

著录项

来源
《教育界：高等教育研究》 |2016年第5期|P.74-74|共1页
作者
党群;
展开▼
作者单位

北京第二外国语学院;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类图论;
关键词
权力距离; 课堂互动; 英语口语;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 从权力距离角度看英语口语课堂互动 [J] . 党群 . 教育界 . 2016,第015期
2. 从文化角度浅析权力距离对外语课堂互动的影响 [J] . 徐林林 ,范荣 . 中国民航飞行学院学报 . 2010,第003期
3. 从“权力距离”视角解读大学英语口语教学之现状 [J] . 范荣 . 中国民航飞行学院学报 . 2012,第003期
4. 从词汇习得角度看背诵与提高英语口语的关系——以中国大学生为研究对象 [J] . 刘潇 . 内蒙古财经学院学报（综合版） . 2011,第005期
5. 从语言测试的角度看大学英语口语教学 [J] . 刘雪英 . 西部法学评论 . 2007,第006期
6. 从心理语言学角度看研究生英语口语的提高 [C] . 燕浩 ,王健 . 中国科协第五届青年学术年会——陕西卫星会议 . 2005
7. 高中教师英语口语教学的课堂互动能力会话分析 [A] . 陈宁宁 . 2020

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号