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谈教材的结构分析--以人教版《普通高中课程标准实验教科书地理Ⅰ》为例

     

摘要

@@ 教材结构分析主要是指对教材的构成关系、逻辑顺序和组成方式等方面进行分析.结构分析有助于教师进一步深入理解教材,为下一步对教材的重新组织、深度加工和具体展开奠定基础.本文对人教版(普通高中课程标准实验教科书地理Ⅰ>进行结构分析,仅供同行参考.

著录项

  • 来源
    《地理教育》|2006年第1期|13-14|共2页
  • 作者

    仇海庚;

  • 作者单位

    江苏省常州市第二中学,213003;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 中等教育;
  • 关键词

  • 入库时间 2023-07-25 09:50:49

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