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刘以果;
江苏省泗阳中学,223700;
机译:小学英语课堂中生活情境的创设探究实践
机译:运动员英语课堂教学真实语言环境创设的运用分析
机译:液压模数课堂中课堂电气原理的示范
机译:幼儿园课堂中教育权威,共享权威和哲学实践的定性研究:民主课堂的多重维度和复杂性研究
机译:借用和共享处方药的流行率以及相关的社会人口统计学因素:乌干达北部COVERS卫生中心的调查结果
机译:创设情境,提高思品课堂教学效率
机译:分时。第一部分。时间共享的基本原理。第二部分。商业时间共享计算机的评估。第三部分。时间共享系统的运营管理
机译:“食物与朋友或当地人共享。不要浪费自制食物或将其扔进垃圾箱,不要存放在冰箱或冰柜中,而应通过社交媒体,APP,交付伙伴或与他人共享这可能是多余的家庭烹饪食物,或者只是向他人展示自己的烹饪方式。为人们提供健康的家庭烹饪食物,您可以捐赠或出售这些食物。
机译:课堂媒体共享系统
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