注重地理教学中“正确阐明人地关系”的研究

摘要

一、为什么研究 开展地理教学中“正确阐明人地关系”的研究，应当以地理学人地关系思想为逻辑起点。这是因为，基于地理思想研究地理教学问题，是发现、解释、提炼和总结地理学科自身特有的教学规律与原理的必由路径。基于地理思想，有助于提出基本和实质性的有关地理教学的“科学问题”。