首页> 中文会议>中国地理学会2013年（华北地区）学术年会 >高中地理教学“正确阐明人地关系”选材及案例分析

高中地理教学“正确阐明人地关系”选材及案例分析

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

“正确阐明人地关系”是我国高中地理新课程的基本理念.本文试图从分析地理学家研究的人地关系有关成果入手,探讨高中地理教学实践中“正确阐明人地关系”对素材选择与组织的影响.

著录项

来源
《中国地理学会2013年（华北地区）学术年会》|2013年|610-615|共6页
会议地点天津
作者
詹秀娣;
展开▼
作者单位

中国地理学会;

展开▼
会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类地理;
关键词
中等教育; 地理课程; 教学素材; 人才培养;
入库时间 2022-08-17 11:27:12

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 高中地理教科书“正确阐明人地关系”的视角及其运用 [J] . 詹秀娣 ,袁孝亭 . 课程．教材．教法 . 2012,第004期
2. 注重地理教学中“正确阐明人地关系”的研究 [J] . 詹秀娣 ,袁孝亭 . 地理教育 . 2012,第007期
3. 注重地理教学中“正确阐明人地关系”的研究 [J] . 詹秀娣 ,袁孝亭 . 地理教育 . 2012,第008期
4. 运用网络结构图阐明人地关系 [J] . 戚传江 . 地理教学 . 1999,第003期
5. 正确阐明新疆历史服务文化润疆大业 [J] . 许建英 . 新疆社会科学：维文 . 2020,第003期
6. 轴的选材与失效案例分析 [C] . 巴发海 ,龚应时 ,李晋 . 2005年全国失效分析学术会议 . 2005
7. “三个面向”教育观指导下的高中地理教学设计与案例分析 [A] . 张赟 . 2014

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号