例谈地理“6+1互动成长”课堂检测习题的创设与运用

摘要

地理“6＋1互动成长”课堂教学模式包括“课前预习导学一问题检测反馈一课堂互动研讨一当堂训练巩固一课后拓展提升”五大环节。其中，先学先行环节可在课前，问题反馈、互动研讨、训练巩固三环节在课内，拓展提升环节在课后。课内问题检测环节是承接先学与后教、课前与课堂的纽带，同时也是引领课堂“6＋1互动成长”的“火车头”。因此，如何使课堂“6＋1互动成长”顺利完成，课堂检测习题的创设及运用显得尤为重要。