首页> 中文期刊>地理教育 >例谈高效地理课堂的六大行动策略

例谈高效地理课堂的六大行动策略

     

摘要

地理课堂如何才能高效化运行?这是新课改实施以来,广大地理教育工作者孜孜追求的议题。本文以人教版必修一"冷热不均引起大气运动"为例,从六大行动策略探索高效化地理课堂。

著录项

  • 来源
    《地理教育》|2015年第z2期|62-6263|共2页
  • 作者

    邓平江;

  • 作者单位

    四川省绵阳市南山中学实验学校 621000;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号