首页> 中文期刊>地理教育 >“热力环流形成的原理”教学过程

“热力环流形成的原理”教学过程

     

摘要

一、导入新课:侦探小故事设计 一个月黑风高的夜晚,海边的度假小屋发生一起谋杀案。警察根据线索很快抓住两个嫌疑犯甲和乙。警察问他们案发当晚两个人在哪里,甲说:"当晚我在海边漫步,和风迎面吹来,让我觉得心旷神怡,整个晚上我都在吹海风。"乙说:"我站在沙滩上望着大海想心事,感觉凉风从后背袭来,阴风阵阵,确实让人害怕。"引入问题:谁才是真正的凶手?大家从两个嫌疑人口供中能不能发现什么矛盾点呢?

著录项

  • 来源
    《地理教育》|2015年第z2期|67-68|共2页
  • 作者

    王莹莹;

  • 作者单位

    江苏省如皋中学 226500;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号