机译:在化学原理单元的教学过程中训练工程概念
机译:回顾“生化工程:原理和概念,第二版”
机译:生化工程:原理与概念,第二版
机译:使用AIChE的基于Web的概念仓库讲授过程安全风险工程与管理控制概念的方法
机译:通过现实生活项目教授敏捷原理和软件工程概念
机译:发酵的混合建模(神经网络和第一原理):结合生化工程基础知识和过程数据。
机译:生物过程系统工程:将传统过程工程原理转移到工业生物技术
机译:通过系统的教学方法设计讲座,(saTL)方法论概念概念在使化学家能够实现方面发挥着至关重要的作用。最近开发的基于概念的教学方法可能在促进理解化学概念和吸收化学重要理论基础的努力中发挥关键作用。 a. F. m. Fahmy和J. J. Lagowski是世界范围内通过这种新颖的教学模式建立年轻一代概念的主要人物。然而,他们的努力,直到最近已经大多是有机化学特定的。然而,saLTC教学方法同样适用于化学中的其他各个学科。因此,saTLC方法也可用于克服学生在理解任何化学实体对特定和所需化学作用的功效方面所面临的问题。本演示文稿概述了saTLC技术可能应用于与物理化学的许多方面相关的概念,这些概念将被整合在一个单元中,以促进化合物在任何研究人员所需的任何化学变化中的应用。