深度学习：生本畅态地理教学的价值追求

摘要

深度学习也叫深层结构学习或分层学习，其实质和生本教育一脉相承，都是基于学生原有认知和心理需求开展学习活动。生本畅态成为地理教学的新样态，其中生本是前提，畅态是愿景，两者需要通过深度学习这一关键措施达成统一，因此深度学习是生本畅态地理教学的价值追求。