首页> 中文期刊> 《地理教育》 >怎样做好地理微课——以“鱼米之乡——长江三角洲”的设计为例

怎样做好地理微课——以“鱼米之乡——长江三角洲”的设计为例

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

本文以“长江三角洲”为例,侧重研讨地理微课的设计程序、基本要求和师生共同完善微课设计制作的两项基本问题.

著录项

来源
《地理教育》 |2015年第1期|9-10|共2页
作者
陆纪燕;
展开▼
作者单位

江苏省苏州工业园区星港学校 215021;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
地理微课; 设计程序; 设计要求;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 指向综合思维素养发展的初中地理教学设计——以人教版初中地理八年级下册"鱼米之乡——长江三角洲"为例 [J] . 朱玲 . 初中生世界（初中教学研究） . 2020,第012期
2. 基于初中地理教学内容设计开展学生社会实践活动——以《“鱼米之乡”——长江三角洲地区》为例 [J] . 薛友 . 中学教学参考 . 2020,第1期
3. 基于地理综合思维培养的问题式教学初探——以初中区域地理"鱼米之乡——长江三角洲地区"为例 [J] . 邓一民 . 地理教学 . 2021,第017期
4. 基于"生本课堂"理念的"'鱼米之乡'——长江三角洲地区"(鲁教版)教学设计 [J] . 张念东 . 地理教育 . 2021,第005期
5. 基于尺度概念的初中地理单元学习设计——以"长江三角洲"为例 [J] . 朱玲 . 地理教学 . 2021,第010期
6. “微时代”背景下理性运用微课的实践与思考——以“微课”促进高中地理有效学习为例 [C] . 谢芳 . 2016新媒体新技术教学应用研讨会 . -1
7. 高中地理微课的设计与制作——以《气候类型的判读》微课为例 [A] . 李素英 . 2017

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号