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大学思想品德课'案例型'课型教学质量双元评价模式研究

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摘要

课程发展需要良好的教学质量评价机制的支持.大学思想品德课"案例型"课型在教学质量评价中采用双元评价模式,从整体上对教学过程、教学质量进行评价、监督,有利于提高教学效果,实现素质教育目标.

著录项

来源
《教育探索》|2003年第12期|26-28|共3页
作者
张斌; 匡瑾璘;
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作者单位

大庆石油学院,黑龙江,大庆,163000;

大庆石油学院,黑龙江,大庆,163000;

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正文语种 chi
中图分类评分方法;
关键词
大学思想品德课; "案例型"课型; 教学质量评价; 双元评价模式;

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