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林永柏;
北华大学,人文学院,吉林,吉林,132013;
和谐社会; 学生; 弱势群体; 权利保护;
机译:专利局,“利用”后期后权益“,导致权利保护,”利用“可能的权利”,导致权利保护“
机译:日本公司监管的产业,劳工,权利保护所面临的法律问题
机译:关于精神问题的思考②-替代明希豪森综合症/弱势群体虐待问题
机译:社会主义核心价值体系下大学生党建工作之管见。
机译:关于保护公共利益和纳税人权利保护的特殊税务程序=税务程序的特殊机构和与公共利益保护和纳税人的权利保护
机译:利用城市森林和护生导师进行的健康促进计划对弱势群体中小学生感知和心理健康的影响
机译:权利保护保险的保险法和律师法问题的比较法律研究:以德国的权利保护保险和美国的法律服务计划为中心
机译:振兴药房和联合卫生专业针对少数民族和弱势群体的教育:药房和相关卫生专业院长问题和战略论坛
机译:BUZZ-YO-CHILD是一种袋装标签设备,其发明目的是在上学期间协助学生和家长。本发明将有助于使交通平稳地流过停靠降落区。大多数学校目前在放学期间面临许多问题,包括交通拥堵,学生坐在阳光下以及猜测父母何时开车经过。 Buzz Yo Child将在学校Wi-Fi系统上运行,并且家长将具有Buzz-Yo-Child应用程序,以将蜂鸣器警报发送到行李牌,以警告学生其父母在排队等候接送。
机译:评估应用程序代码,计算机程序产品和设备中的低年级学生代码的方法(自动检测信息流低年级学生中的缺陷和不兼容问题)
机译:评估低年级学生代码应用程序代码的方法,计算机程序产品和装置(自动检测信息流低年级学生的缺陷和不兼容性问题)
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