普通高中校本研究管理概述

摘要

目前，基础教育新课程改革正在从试点转向全面推广的新阶段“课程改革理念和试点地区的实践都证明，学生学习方式变革，其前提是教师教学方式的变革”。基础教育课程改革要求教师从“教书匠”发展为“研究者”，即促进教师的专业发展校本研究是教师专业发展的重要途径，校本研究是随着基础教育新课程改革应运而生的新概念。校本研究是以学校存在的突出问题和学校发展的实际需要为选题范围的，并以学校教帅作为研究的主要力量，通过一定的研究程序取得研究成果，