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论邓小平的教育实践观

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摘要

邓小平的教育实践观包括教育实践必须以解放思想为先导,必须以"三个面向"为目标,必须从实际出发制订具体行动方案,必须抓住机遇,既坚决又稳妥地推进等方面内容.邓小平教育实践观具有鲜明的时代性、突出的求实性和强烈的人本性等特色.它全面继承、丰富和发展了马克思主义教育实践观,具有重要的理论意义和现实意义.

著录项

来源
《教育探索》|2005年第9期|8-10|共3页
作者
陈洪波;
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作者单位

宁波工程学院,社科部,浙江,宁波,315016;

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正文语种 chi
中图分类教育学;
关键词
邓小平; 教育实践观; 时代性; 求实性; 人本性;

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