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高师学前教育专业培养模式新探

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高师学前教育专业为学前教育事业的发展培养了大批人才,新世纪该专业发展却面临着诸多困境.为求发展,可以从调整培养目标、变革招生方式、更新课程实施模式和创新教学方法等方面进行改革,重新构建适应新时代发展的高师学前教育专业培养模式.

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来源
《教育探索》 |2007年第12期|41-42|共2页
作者
陈姝娟; 李晖; 蒋菊;
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作者单位

广东肇庆学院教育学系,广东,肇庆,5260061;

广东肇庆学院教育学系,广东,肇庆,5260061;

广东肇庆学院教育学系,广东,肇庆,5260061;

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正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
高师学前教育; 培养模式; 重构;

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