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基于演示实验教具自制的师范生课程资源开发能力的培养——以物理专业为例

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摘要

提高师范生课程资源开发能力,对于推进理科师范生的教育教学技能发展是十分重要的.演示实验是理科课程资源重要的组成部分.结合演示实验教具自制培养理科师范生的课程资源开发能力,可通过增设相关课程、吸引学生参与教师的科研、将课程资源开发活动融入师范生技能实训等途径加以实现.

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来源
《教育探索》|2011年第8期|97-98|共2页
作者
李凡生; 余小英;
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作者单位

广西民族师范学院物理与信息技术系,广西崇左532200;

广西民族师范学院物理与信息技术系,广西崇左532200;

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正文语种 chi
中图分类教学设备;
关键词
理科师范生; 演示实验; 自制教具; 课程资源开发;

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