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糜海波;
南京森林警察学院,南京210023;
教育人道主义; 伦理精神; 价值取向;
机译:生物伦理学和教育:关于必须采用灵活的生物伦理学概念并按照《世界生物伦理学和人权宣言》的原则促进教育的问题↓生物伦理学和教育:需要通过一项概念?灵活的生物伦理学,促进普遍遵守生物伦理学和人权宣言的原则中的教育
机译:关于儿童参与人道主义危机教育研究的伦理思考
机译:美丽会拯救世界吗? (后苏联人道主义学生的价值取向研究的一些结果)
机译:研究生工程教育中人道主义伦理的理论与实践
机译:教育学的行为:女权主义,精神分析,艺术与伦理
机译:纠正:评估人道主义行动中道德情况的基础复杂性和对伦理情况的影响:通过职业人道主义镜头的定性研究
机译:课外教育机构人道主义圈中学生价值取向形成的方法
机译:武装人道主义干预的伦理观
机译:在线管理伦理教育体系及其教育方法
机译:基于能源消耗的反人道主义教育
机译:全新的伦理学教育,以青年脂肪酸BZW命名。脂肪酸及其生产方法。
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