“双一流”建设背景下“四抓四结合”提升博士学位授予质量研究

摘要

“双一流”建设对拔尖创新人才培养提出了明确要求,而博士生教育质量与拔尖人才质量密切相关。博士学位授予质量是博士生教育质量的重要组成部分。“双一流”建设背景下博士学位授予质量内涵进一步扩展延伸。高校要做到“四抓四结合”,把落实立德树人根本任务作为主线,把博士生能力的提升、科研创新力的增强、服务社会水平的提高作为重要参考因素,构建与博士学位授予质量内涵相匹配的拔尖人才培养体系。