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阚莹莹;
江苏省南京市莫愁新寓小学;
心理弹性; 小学科学; 教学策略;
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机译:“使之成为现实”:探索增强现实在小学科学教学中的潜力
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机译:从倾听到增强能力:研究高中校长在课堂教学中对学生声音的感知
机译:拓宽医学生在临床教学中的虐待观念:来自床边教学中有毒现象研究的信息
机译:小学科学教学中增强现实的教学感知。大法分析
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