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普通中学教育投资利用效率的计量与评价(续)

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正 (二)教育成果的计算教育成果的计算原则是,要根据教育方针和一个学校的具体任务来考核各项教育目标的实现程度,不仪要考核数量,而且要考核质量,必须从质量和数量统一的角度,考

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来源
《教育与经济》 |1985年第2期|P.45-48|共4页
作者
王玉昆;
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作者单位

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育经济学 ;
关键词
教育投资 ; 实现程度 ; 教育方针 ; 毕业生; 教育目标 ; 考核质量; 学校; 知识转化 ; 实际工作 ; 德育;

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