原谅学生的一千个理由--班主任工作艺术初探

摘要

实施素质教育的当前，对学生评价应该是多方面的，但受到考试选拔作为最主要评价手段的影响，我们的许多老师只喜欢学习好的、活泼的、家庭背景显赫的学生，而忽视了那些学习差、不起眼的学生。本文通过一个案例，旨在呼吁所有老师能多了解学生，能耐心倾听学生，全面评价学生，主动地用爱心和耐心去关心他们、理解他们。