生态学视野下幼儿园教室墙面环境创设的特点

摘要

生态学呈现的是生命体与环境之间相互影响、密不可分的关系。幼儿是一个不断发展的个体，与周围环境时刻相互影响、相互制约，并不断生成新的关系。利用生态学的视野研究幼儿园教室墙面环境创设能更清晰直观地把幼儿园教室环境同幼儿的关系呈现出来，进而处理好教师、幼儿和环境的关系，有效地支持和促进幼儿园教育活动的开展。