国外高校人工智能专业人才培养:基本特征与借鉴路向

摘要

人工智能人才的数量和质量将直接影响人工智能产业的发展,进而影响国家或地区在未来竞争中的国际影响力。研究发现:国外高校人工智能专业注重应用型人才培养,鼓励跨学科自主学习,注重学生个人兴趣与实际收获,有效整合跨学科师资。基于此,为国内高校提出人工智能专业的人才培养借鉴路向:关注社会与市场的人才需求,重塑设计思维取向的人工智能育人观;适度精简知识类基础课程,构建多样化人工智能课程体系;创新跨学科导师群建设模式,促进复合型人工智能人才培养;创设基于大数据的数智融合资源平台,构建校本化人工智能专业教学资源库。