名著阅读数字化:初中语文阅读新范式的实践探索

摘要

随着现代科技的飞速发展,阅读媒介也在不断进行更新迭代。基于硬件和软件的独特性,数字化阅读具有便捷、立体、个性化等特点。本文将结合语文核心素养的培育要求和各地中考名著阅读综合题的命题趋势,分析中学生名著阅读数字化的必然趋势,初步探索名著阅读数字化在初中阶段的实行方案,以阅读闭环和问题链为核心,搭建名著阅读数字化产品的内容结构,并综合权威阅读能力测评标准,构建对应的阅读能力评价体系。