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熊秋菊;
上海市长宁区教育局;
数字化转型; 整区推进; 教育高质量;
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机译:教育学院的科学学校发展为3:日本科学教育过渡<第1部分日本科学教育转型<第1期日本科学教育转型<第1部分
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机译:区域一体化与发展:对欧盟的研究,西班牙的转型以及对区域发展的追求。
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机译:通过使用手册和数字化开发一种学生整体学习发展的生产性学习方法,使教育系统现代化。
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