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中医各家学说CBT教学法在培养学生中医思维方式中的运用

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摘要

从有助于了解中医各主要医学流派的学术特色及中医各主要学说,理解和掌握名医学术思想和中医学理论,了解名家临床经验等方面,探索中医各家学说CBT教学法对培养中医专业学生中医思维方式的作用,并提出CBT教学法对医案的选择要点.

著录项

来源
《中医教育》 |2014年第5期|31-3339|共4页
作者
胡方林; 刘仙菊; 蔡莹; 黄安华; 李花; 危玲;
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作者单位

湖南中医药大学长沙410208;

湖南中医药大学长沙410208;

湖南中医药大学长沙410208;

湖南中医药大学长沙410208;

湖南中医药大学长沙410208;

湖南中医药大学长沙410208;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类普通教学法;
关键词
中医各家学说; CBT教学法; 中医思维方式;

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专利

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