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形象直观法在小学音乐教学中的运用

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@@ 一、在常规的音乐教学中,教师善于创设生动形象的氛围.为儿童理解音乐、表现音乐铺平道路rn1.首先,在讲述乐理知识时.可以巧妙地动用形象法.乐理知识往往比较单调复杂.如果靠单纯的讲解,儿童不但不容易理解,而且还觉得枯燥无味.这时教师在借助教具的同时,语言要生动明了.

著录项

来源
《中国校外教育（基教版）》|2009年第9期|130|共1页
作者
袁志娅;
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作者单位

江苏省盱眙县实验小学,江苏,盱眙;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
兴趣; 和谐平等; 教法; 鼓励评价;

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