在高中物理新课程理念下实施研究性学习的思考

摘要

在高中开设研究性学习是当前高中教育改革的焦点与热点之一。它符合"以德育为中心,以创新精神和实践能力培养为根本"的素质教育要求。研究性学习是一种全新的学习方式,它不仅是一个理论问题,更是一个实践问题。研究性学习实施的前提是转变观念,研究性学习的主渠道是物理教学课堂,研究性学习的核心是激发学生的物理抽象思维。