首页> 中文期刊>中国校外教育(基教版) >抓好关键环节,提升分组合作教学成效

抓好关键环节,提升分组合作教学成效

     

摘要

在初中语文教学改革中,近年来最为热门的当属小组合作教学模式.这种全新的教学模式突破了传统教学模式中"教师讲授、学生听讲"的呆板模式,将学生的主体地位充分体现出来,变"教师讲解为主"为"学生探究学习"为主,在完成教学目标的同时,强化了学生学习能力培养,促进了学生语文素养的提升.本文主要针对如何有效开展分组合作教学活动进行了论述.

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号