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运用'五次阅读法'教学,提高学生高职高考应试能力

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摘要

本文主要根据高职考试中英语阅读所占的较大分值,自己所带班级学生的实际阅读水平及诸多不良阅读习惯,结合自己三年的课堂阅读教学实践,简单归纳为"五次阅读法",培养学生阅读技巧,提高学生阅读能力.

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来源
《中国校外教育（基教版）》|2010年第7期|62,105|共2页
作者
姜秋格;
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作者单位

广东省中山市南朗理工学校;

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正文语种 chi
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关键词
高职; 英语; 五次阅读法;

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