重建中学教师职业幸福感

摘要

追求幸福是每个人的毕生所愿,中学教师也不例外.因此,深入分析中学教师职业幸福感的内涵,对调动中学教师的劳动积极性,确保广大教师身心健康、享受教师职业内在的尊严与欢乐有着重要的理论意义和实践价值.