从生活走向物理，提高课堂教学实效

摘要

生活中到处都有物理现象，从学生的日常生活入手展开物理课堂教学，不仅能够活化学到的物理知识，还能激发学生的学习兴趣，使其探索物理现象中的规律，更利于培养学生良好的思维习惯、终身的探究精神和初步的科学实践能力”。然而，物理课堂教学的现实情况却是：课堂教学中仍存在着教学内容脱离学生实际生活的现象，课堂上学生总是干启不发，教师经常唱主角戏、独角戏，知识呈现单调、枯燥、无味，物理知识几乎就变成了死记硬背，学生的学习效率低，课堂教学效果自然很差。