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小学数学教学也应强化阅读

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数学阅读,是学生个体根据已有的知识经验,通过阅读数学材料构建数学意义和方法的学习活动,是学生主动获取信息,汲取知识,发展数学思维,学习数学语言的重要途径.

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来源
《中国校外教育（基教版）》|2013年第1期|135|共1页
作者
潘晓华;
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作者单位

黑龙江省大庆市八百垧四小;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
数学; 数学阅读; 阅读方法;

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