一堂“缺憾”的思品课带来的思考

摘要

在以往的实际教学中，没有真正做到“以学生为本”，而是以“完成教学大纲规定的教学内容”为主体，尤其是依然受到以分数和升学率来衡量学生、老师和学校的“功利主义”思想的严重影响，而忽视了对学生的道德品质、法律意识、公民意识的培养和教育，特别是忽视了对学生心理健康的教育。