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葛方琳;
南京市玄武中等专业学校;
艺术生; 生活情境; 数学活动; 学习心理;
机译:浅谈如何激发学生的数学学习兴趣的思考
机译:艺术专业的学生作为数据捕获者:将多媒体技术应用于大专级别的视觉艺术专业学生的绘画教学中
机译:大学艺术专业学生的大学生活适应与未来志向的关系
机译:凯博华职业高中职业高中职业高校学生学习成果的完整性效果
机译:利用全国代表性的数据探索高中职业技术教育学生的背景特征和大学生基于工作的学习经验对中学教育成果的作用
机译:评估医学工程和艺术专业一年级学生生活嗜睡和情绪障碍质量的先导研究
机译:探究游戏对小学低年级段学生数学学习兴趣的激发
机译:基于排序的语境建议策略探讨。
机译:科教中心“艺术教育”作为发展一所师范大学艺术专业学生的科学和创造力的方法
机译:双脉冲激发电化学生物传感器
机译:互联网介导的协作技术可激发学生准备考试的动机
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