诵经典文化奠“四宝”根基育现代职业人--吉林工贸学校中华优秀传统文化教育案例

摘要

一、案例简介 吉林工贸学校始终坚持以培养＂德艺双馨、知行合一＂的现代职业人为目标,长期致力于＂中华优秀传统文化教育有效途径和方法＂的研究,坚持中华优秀传统文化＂进教材、进课堂、进头脑＂的＂三进＂原则,探索＂工贸好声音＂优秀传统文化教育内涵,通过＂四四工程＂（四校、四周、四月、四节）德育活动载体,将＂四同音＂内容融入德育实践中。经过多年来的实践探索,逐步形成了我校＂诵-浸-践-寓＂的＂文房四宝＂育人模式。