青少年宫感悟式钢琴教学探析

摘要

钢琴教学是对音乐作品情感思维、理解和内涵的一种表现形式,而非单存的技能、技巧讲授。在探索青少年宫感悟式钢琴教学实际过程中,必须充分注重学生艺术思维、理解认知、审美情趣和演奏技能技巧等因素的探讨和分析,并通过各种有效措施的利用,有针对性地进行教学方法的改进。为此,对青少年宫感悟式钢琴教学进行研究分析,以期给相关研究者以有益借鉴。