插上想象的翅膀--由一堂看图作文课谈故事性“童话作文”的训练

摘要

三年级是小学生从学习写话到学习习作的过渡时期，很多老师对习作起步教学都很头疼，不知道应该从何下手。之所以会出现这种局面，主要是因为传统的教学方法束缚了孩子的思维，没有给他们一对想象的翅膀，让他们开拓思维，自由驰骋。心理学研究表明，儿童主要是借助于想象和幻想来理解他们生活的世界。他们的世界是一个童话王国，是一个充满童真童趣的故事世界。他们每一个人都是讲故事的高手，而这种讲好故事的能力也是儿童最基本、最重要的作文能力，是儿童作文的“核”。因此，在教学中尝试引入故事化教学，把传统作文变成“童话作文”，并取得了一些较好的教学效果。