浅谈趣味教学法在小学数学教学中的应用策略

摘要

数学知识逻辑关系鲜明,抽象度较高,教师的"灌输-接受"式教学法,使得小学生的数学学习效率十分低下。那么,教师应该如何增加小学数学教学的趣味性呢?对此进行分析与探讨。