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何亚枚;
广东省广州市花都区骏威小学;
小学数学; 评价方式; 多样化;
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机译:慢性踝关节不稳定解剖修复的评价方式
机译:对小学低段学业成绩考核评价方式的思考——以北京师范大学乌海附校为例
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机译:制定激励措施将其推向上游:在支付和医疗改革中开发多样化的人口卫生措施组合
机译:小额信贷的员工激励:检查多样化和利润地位的重要性
机译:废物管理战略规划:化学和放射性危险废物的特征描述以及多种多样化和多种多样化作业的处理,储存和处置能力
机译:在单井电磁测距中利用多样化的激励源
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