农村幼儿和城市幼儿发展状况的差异性研究

摘要

选取学前教育中的艺术教育作为论点,通过比较城市幼儿和农村幼儿在进行艺术教育方面的差异性,发现许多农村幼儿接受的艺术教育水平相对滞后,也从侧面反映了我国城乡教育事业发展不平衡的现象.针对农村幼儿和城市幼儿发展状况的差异性进一步深入探讨,提出一些相应的解决措施,希望给从事幼教工作的人员提供帮助.