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模块化教学在提高中职学生职业能力中的探索

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摘要

本文从电工专业的技能训练教学为切入点,借鉴国外的"模块教学法"本着"面向市场、面向学生、面向就业"的教学指导思想,使学生专业知识与企业需求相一致、专业技能与岗位需求相协调,培养学生的职业能力,提高学生自身竞争力。对如何在电工技能教学中提高学生的职业能力进行探索

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来源
《中国校外教育》 |2008年第s1期|301-301|共1页
作者
李新辉;
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作者单位

河北石家庄市裕华区职教中心;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
中等职业教育; 职业能力; 模块化教学;

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专利

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