巧用“情趣”妙领童心——谈幼儿语言教学

摘要

幼儿期作为语言发展的关键期,教师应努力利用语言教学活动,为幼儿提供有趣多元的教学模式,创设一个轻松、有趣的教学情境,并灵活运用好情趣使教学活动更富有神奇的魅力。对儿童来说,"情趣"既可以吸引幼儿保持高效的注意力,激发幼儿参与积极性,又有利于调动幼儿以愉悦的心态走进活动,发展能力、张扬个性、丰富情感,最大限度地发展幼儿的语言表达能力、思维能力、创新能力和想象力。